中考不是终点，而是一个新的起点，是所有准高一学生的共识。在这个暑假，为高中数学学习做些什么准备呢？盲目奔波于各种衔接班，预科班，是不明智的，要明白初高中数学学习的区别在哪，衔接的关键在哪，再认清下自己，特别需要补“什么课”。
一、.初高中数学学习的主要差异
刚入高中，同学常遇到的困惑有：
1.教学进度太快了
不少同学说，前面学的还没掌握，后面内容接踵而来，学习节奏明显快于初中。
2.高中数学太难了
教材不易看懂，文字少而符号多，数学概念抽象而晦涩难懂；题更难，老师讲勉强听懂，自己做作业时无从下手。
3.高中老师太“不负责任”
相比初中老师的“保姆式”的细致管理和教学，高中老师更放手，不再事无巨细督促你。
要“解惑”，就需清楚初高中数学学习的几点差异：
1.高中数学学习内容明显多了
同样是三年时间，高中数学所学内容数倍于初中，教学的速度必然更快。
2.高中数学难度明显提高
初中属于义务段，面向所有同学，侧重基础性，感性理解多；通过中考选拔，高中学生能力明显提升，高中数学更抽象，思维要求更高。高中数学题综合性强、抽象程度高，要求灵活应用多，难度更大。
3.对学生自主学习能力要求提高
高中数学的特点要求同学能主动学习、独立思考、善于交流。学生被动学习，教师“保姆式”教学远无法满足高中学习新要求。
二、做好几个关键处的衔接
1.思想准备
通过与已经上了高中的学长或高中老师交流，了解高中数学学习的特点，学习借鉴别人好的学习方法。
与时俱进，和初中学习做好“告别”，为进入高中学习做好思想准备。
2.知识准备
这点因人而异，主要是初中数学不够优秀的同学加强部分内容的复习。如二次函数相关内容、因式分解等。
数学薄弱的同学也可以提前学习如“函数概念”、“对数运算”等难点内容。
3.学习方法准备
依托部分重点章节，侧重自主学习能力的培养，进行高中数学学习预演。经历自主阅读教材，提出有意义问题，分析问题，解决问题的过程。
这一部分，可以自己完成，也可以在有经验老师指导下进行。
4.特殊情况
建议同学了解所上高中教学特点，如有些学校“非零起点”教学，甚至教师不带领同学学习教材而直接讲难题。同学们就要做更有针对性的准备：自主完成教材的学习，要明白学好教材一定是提高高中数学学习效率的基础和前提。
5.课外阅读
利用难得的假期进行一些数学课外阅读是非常有意义的事情。耐心读一些“闲书”如《数学与生活》（远山启著）、《数学简史》（蔡永新著）等，有利于提升数学眼界、锻炼思维能力，避免陷入“死抠教材硬刷题”的低层次学习。
总之，要防止陷入暑假劳民伤财的“表面学习，浅层学习”，更重要的是做好高中数学学习的思想准备，方法和能力准备和学习格局提升。
