许多高中生抱怨语文成绩提分慢，很容易达到瓶颈期，但语文成绩是拉开高考差距的关键，不容忽视。
其实，想要提高语文成绩，除了长时间的积累，也可以借助技巧达到快速提分的目的。今天，我们就从文言文，古诗，阅读理解这几个板块，来分析语文的得分技巧以及如何灵活运用。
一 、文言文
高中的文言文在考试题型和学习内容上都与初中略有不同。在高中阶段，由于文言文篇幅变长，人物生平的描述会更为具体。从人物幼年到年少事迹，再到为官后的情况，需要学生全面、深刻地了解人物。
（高中文言文内容）
1.实词释义
高中阶段的实词考察一般就是出现在句子翻译中，这个我们到句子翻译中再细讲。
以下是考纲中要求的实词，平时练习的过程中要注意积累和记忆。
2.虚词用法
中学阶段常见的文言虚词相较于实词会少很多。主要是：之，其，以，为，于，乃，则，而，也，乎，哉，焉
高中阶段的虚词考题一般由断句，文常，文意理解这三大题型组成。
比较好做的是文意理解题，四个选项基本上就是按照文章从上到下的顺序来看，需要重点注意时间（年号），人物（张冠李戴），事件（无中生有，因果错误）这些问题。以下面这道题为例：
这道题就属于张冠李戴型错误，希望孟尝君出使的是魏王，而不是孟尝君本人。
这一类题型只要仔细找到文中对应的句子，就能稳拿满分。
3.句子翻译
高中的文言文句子翻译都要注意两步走：字字落实+句子通顺。字字落实要求每个实词都翻译出来，遇到不会的实词，比较简单的方法就是组词。
句子通顺则是在翻译完句子后，通读一遍，问问自己会不会这样说话，语序有没有颠倒，有没有缺主语宾语，逻辑能否自洽等。
例：
与人弈，弈则胜。
“弈”是常见字，是“下棋”的意思。
代入句子翻译就是“和人下棋，下棋就胜利。”
这是第一步字字落实，接下来进行第二步——语句通顺。
这句话显然缺主语，谁和人下棋？是文章主角，所以在句子最前方需要加上人名。
xx和别人下棋，下棋就胜利。
句子基本就出来了，但是还可以再润色一下：
xx和别人下棋，每次下棋都能够获胜。
4.概括类题型
高中阶段考察人物品质会更深入一些，比如某人做这件事的原因，说这句话背后的深层原因是什么。
高中的同学需要注意的是，答题一定不能太过浅显。
比如下图的题，虽然也是根据文章内容概括，但需要理解“生前一管笔”的含义，再找出其“文学成就”和“文人傲骨”的内容并概括。
二、古诗
高中阶段古诗主要考察景色描写、炼字题和赏析题。景色描写类的题目需要注意将诗句中提到的物象都写出来，再辅以一些手法或优美的词汇，拿全分问题不大。
难度比较大的题目是赏析题，赏析题的解题步骤是：手法＋效果+情感。
很多同学不会准确辨析手法和情感，建议先将诗歌类型进行了分类，再根据分类来辨析。
三、阅读理解
阅读理解方面，高中阶段以小说为主，也会出现散文。
答题上，常见题型及答题格式主要是以下几种：
1.情节概括
2.人物形象分析
3.文章线索/标题
4.句段作用
5.赏析题
一般来说句子的赏析题会相对多一些，牢记赏析题三步骤：手法+效果+情感，如应用什么修辞手法，交代了什么场景，渲染出什么气氛，烘托了什么心情，从而达到什么效果。
四、写在最后
除了掌握具体的解题技巧，在平时学习中，要学会分析自己的问题，比如每次做完练习，可以将自己的答案和正确答案进行对比，并进行反思：
是根本没想到、写不出来，还是表述不够准确？
如果是写不出来，那就看标准答案是从哪几个角度分析，怎么分析出来的，是否合理。
如果是表述不够准确，就学习标准答案的表述，积累词句。
只要学会运用以上技巧+坚持不懈的练习，相信你的语文成绩一定能突飞猛进！
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