2.4

窦娥冤(节选)/关汉卿

2.5

雷雨(节选)/曹禺

2.6

哈姆莱特(节选)/莎士比亚

单元大概念

审美鉴赏与评价。本单元三课三篇课文对应”文学阅读与写作——中外戏剧”课标学习任务群,旨在引导我们感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,从而更加透彻地理解社会人生,激发心中的良知与悲悯情怀。

单元核心任务

每学期的“小学段”就要来了,这不仅是“群星”接受表彰的时刻,也是我们展示“多样自己”的时刻。请与你的小伙伴一起选择本单元的一部戏剧片段,参与“小学段”的展演。要求能通过集中的戏剧冲突、个性化的语言及动作展现鲜明的人物形象,进而表达出你们对社会及人生的理解。

单元学习目标

1.阅读剧本,初步认识传统戏曲和现代戏剧,概括剧情。

2.通过体会动作性和个性化的戏剧语言,了解人物性格。

3.在剧情发展及中,分析三篇戏剧的矛盾冲突,探究主题;在戏剧表演中深刻理解单元主题“良知与悲悯”。 

单元蕴含的思政元素

在鉴赏戏剧冲突和人物形象中,体悟悲剧的美学价值。通过探究戏剧的主题理解戏剧的现实意义,感悟坚持正义,永不服输的反抗精神,引导学生热爱生活、追求美好,从而建立正确的道德伦理观念;在中外优秀剧作演绎评价、思考探究中深入认识“良知与悲悯”,深化对人性理解,以期逐步培养理性的思维方式和正确的价值观念。

课时安排

课时安排:本单元共计8课时

第1课时:“我是创作人”——故事情节梳理

第2课时:“我是代言者”——人物形象分析

第3课时:“我是代言者”——人物形象分析

第4课时:“我是学习者”——观看视频,学习经验 

第5课时:“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演

第6课时:“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演

第7课时:“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》展演

第8课时:“我是评论者”—— 展演评价与总结  

预习作业

预习作业(周末布置,学生活动)

1、阅读预习资源,完成戏剧相关知识练习。

2、通读三篇文本,初步感知文本大意及人物形象。

3、初步组件合作小组,确定分工。(小组长确保每个组员均有任务,并于周一上交每组任务分配表。)

6组分别两两组合,形成3个大组(每组约13人),分别负责《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》以下任务。

资料链接

我用夸克网盘分享了「必修下第二单元大单元教学设计」,点击链接即可保存。

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